中国远程教育2024年05期
- 中国式教育现代化
- 融创教育：数智技术赋能新质人才培养的实践路径祝智庭;赵晓伟;沈书生;
- 教育基本理论
- 新质生产力驱动新时代教育变革：逻辑、方向与因应刘远杰;熊庆澄;
- 教育政策与治理
- 发起方式与政策空间：职业教育政策试点的分析框架李阳;潘海生;
- 科技赋能教育
- 互联网教育的发展模式研究——基于利益演化博弈的仿真视角郑勤华;宋义深;
- 如何评价教育数据应用绩效？——基于3E理论的分析杨现民;赵路瑶;李新;魏顺平;
- 面向问题解决的成人在线课程设计及应用研究李松;刘京鲁;
- 基于知识结构化程度与学习者在线学习成熟度的在线学习分类研究王志军;虞天芸;彭盼;李珍;
- 基于多元评价的混合式协作学习效果实证分析贾同;顾小清;
-
- 中国远程教育 征订--