中国远程教育2024年08期
- 中国式教育现代化
- 以进一步深化教育改革助推新质生产力发展朱永新;
- 教育基本理论
- 智能革命与人的素养重构——基于技术哲学的教育审思刘华;戴岭;祝智庭;
- 教育政策与治理
- “双减”的时间哲学解读：方法、目的与路径胡伟斌;
- 科技赋能教育
- 联通主义学习交互的动态演化机制研究张婧婧;牛晓杰;徐亚倩;杨业宏;
- 如何打破在线课堂沉默？——基于伯格曼技术哲学的分析赵丽;刘寅生;
- 数字教材的教学限度：机制、模型与策略沈建民;王智攀;崔雯;
- 课程与教学
- 教师教科书使用中的知识伦理困境及其应对杨柳;罗生全;
- 职业教育
- 走向创新：新质生产力视域下产教融合共同体的本质特征张淼;
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- 征订--